Manon Belleflamme
Neuropsychologue clinicienne
Logopède
Interventions auprès d’enfants pour divers besoins :
-
Réalisation de bilans cognitifs chez les enfants (à partir de 5 ans) et adolescents (jusque 16 ans) présentant : des difficultés scolaires, un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H ou ADHD), des difficultés mnésiques, exécutives ou attentionnelles, dues par exemple à un traumatisme crânien, des troubles praxiques.
-
Rééducations et prise en charge attentionnelles (jusque 13 ans)
-
Évaluations intellectuelles dans le cadre d’une réorientation scolaire, d’une suspicion de haut potentiel ou pour un remboursement logopédique chez les enfants jusque 16 ans.
Contact
0478/53.91.73
Jennifer
Bataille
Psychologue clinicienne
Tests de quotients intellectuels pour les enfants
Interventions auprès d'adolescents et adultes :
-
Suivis thérapeutiques
-
Prises en charge et accompagnements vers le bien-être et l'acceptation de soi
-
Aide à une démarche de prise de conscience et de comportements plus adaptés à une situation de vie problématique.
"Je vous aide à mettre en lumière vos mécanismes qui vous bloquent et ne vous donnent pas satisfaction."
Contact
0493/96.71.61
Cécile Cochet
Institutrice primaire
Psychologue clinicienne (enfants et personnes ayant un handicap)
Formatrice en alphabétisation
Formée pour :
-
Mind Mapping
-
Octofun
-
Pensée visuelle
Accompagnement à l’apprentissage pour enfants du primaire :
-
Mieux se connaître pour mieux apprendre
-
Exploiter (toutes) ses intelligences multiples
-
Utiliser ses forces en tenant compte de ses faiblesses
-
Retrouver confiance en soi et en ses capacités
-
Prendre du plaisir à apprendre
-
Apprendre et mémoriser grâce à des outils concrets
-
Mettre en place des stratégies et des méthodes pour mieux apprendre
Contact
0498/322 500
Mireille Tyberghein
Psychologue et thérapeute analytique et systémique
Psychologue dans une structure TEACCH pour Adolescents Autistes à la Ville de Liège
-
Suivi thérapeutique analytique et systémique pour les enfants, les adolescents et les adultes. L’objectif est de comprendre les difficultés que la personne traverse et de l’accompagner dans ses difficultés existentielles, en découvrir les mécanismes psychiques et chercher ensemble des pistes de dépassement de ses difficultés et d'épanouissement individuel.
-
Dépistage et accompagnement de personnes à Haut Potentiel (HP)
-
Cours de statistiques pour étudiants du secondaire et du supérieur (orientation sciences humaines)
Contact
0494/71.72.65
Nancy
Wilkin
Psychologue et thérapeute cognitivo-comportementale
Maitre assistante à la Haute Ecole Charlemagne (section Educateurs Spécialisés en accompagnement psycho-éducatif)
-
Suivi des troubles anxieux (Trouble panique /attaques de panique, trouble d’anxiété généralisée, tocs, phobies sociales, phobies spécifiques, état de stress post-traumatique, …) et/ou dépressifs pour adultes
-
Suivi de burnout professionnel et/ou parental
-
Accompagnement des mamans débordées
-
Travail de gestion du stress : analyse des facteurs de stress (aigus, chroniques) et du contexte, travail sur ses conséquences (troubles du sommeil, du comportement…), plan de travail individualisé (relaxation de Jacobson, training autogène, restructuration cognitive, affirmation de soi…)
L’objectif est d’identifier clairement les éléments déclencheurs qui empêchent la personne de s’épanouir au quotidien. Après cette étape, un plan de travail sera établi en vue d’atteindre les objectifs souhaités. La personne sera amenée à réaliser des exercices en dehors des séances pour reprendre petit à petit le contrôle de sa vie et restaurer un équilibre de vie.
Contact
0496/50.45.93